南京鹏举教育本着“每一个学生都是百分百”的办学理念、科学引导学生树立勤奋上进，积极进取，努力拼搏的精神。帮助学子实现梦想，再创辉煌。自2012年成立以来，鹏举教育在高考复读以及艺术生文化课冲刺课上取得了傲人的成功，也同时赢得了社会各界的热切关注。
“每一位学生问问题都有记录，如果学生三天不问问题，责任老师会主动喊学生来问问题”。问问题制度得以坚定的落实必须有一个前提条件就是老师随时在校。鹏举老师24小时在校，12小时在岗的管理标准为学生问问题制度的落实提供了客观保证。在鹏举的办公室里，老师们工作的主题永远只有答疑、备课、批作业。问问题制度的落实保证了学习氛围的纯洁也保障了学生高考成绩的提高。批改作业是老师掌握学生学习情况最直接的方式，同时也是老师与学生进行学习交流的一种方式。一个老师的责任心就体现在批改作业的准时性与全面性上。鹏举高复充分发挥老师批改作业的优势价值，创立面批作业制度。每一位学生都会有一门最薄弱的学科，该学科的老师就是该生的责任老师，责任老师每周会给该生至少面批两次作业，面批记录在学生手中，由学生对每次面批评分。杜绝了形式主义与低效主义。
       鹏举高复以扎实严谨的教学态度以及严格负责的师资管理在学生中有口皆碑。这以上三点教学措施是平时严谨的基础性常态教学的补充与发挥，是鹏举的办学特色。这些制度的落实，需要一支责任心强专业能力的师资团队，同时也需要常抓常管的老师管理。
一日之计在于晨，鹏举的早晨伴随着同学们的朗朗书声开始。以往同学们在高三时也有晨读，但是走神十分钟，瞌睡十分钟，一节早读课往往就这么过去了。这种晨读是低效率的，不但不能巩固同学们的基础知识，而且助长了自己懒惰的心理，长此以往就和其他同学渐渐拉开差距了。众所周知，高考语文和英语有很多的背诵内容，这些背诵内容不仅是分数易得，而且也为攻克难题奠定基础，因此，基础分不能丢。
早读课一直是鹏举管理的重点。与以往做法不同的是，鹏举强调带着目标和问题开始。鹏举的老师每节早读课都是有计划有任务的，并且会固定抽出时间进行检测，这样同学们的早读效率立刻就提升上来了。检测不合格的同学，课后单独去老师办公室订正，确保跟上老师的教学节奏。这样高效的早读才能让同学们有的放矢，查漏补缺，从而使复习更高效。

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